Seguir la iniciativa del niño: Todo el mundo aprende mejor cuando se interesa por la materia y cuando tiene la oportunidad de participar directamente en nuevas experiencias; esto es especialmente…
intervención
Flexibilidad Asperger: Es importante observar que existen diferentes grados de tendencia a la concreción y a la rigidez, falta de perspicacia, torpeza social, etc., que caracterizan a las personas con…
El menor con un trastorno del espectro autista tal vez no necesite atención precoz pero sí requiere de atención temprana. Es vital para el desarrollo y crecimiento de un menor con…
Cualquier dificultad detectada en menores debe revisarse lo antes posible, tanto si son retrasos del desarrollo, del lenguaje o del aprendizaje como si son problemas de…
La atención temprana ha de planificar, canalizar y responder eficazmente ante la infancia y ante las familias porque los trastornos del desarrollo tienen gran trascendencia individual, familiar y social. [the_ad…
Los especialistas aún no han logrado desentrañar si el síndrome del emperador es una condición favorecida por factores ambientales, educativos o genéticos. El orígen del síndrome del emperador sigue siendo…
Debería evaluarse el beneficio de las recomendaciones específicas (o de la falta de ellas) para intervenir sobre personas con trastornos del espectro autista de modo empírico, es decir, basándose en…
La mayoría de los profesionales concuerda en que el abordaje de este trastorno comience por educar a los niños y niñas en la empatía, que puedan ponerse en el lugar…
Las personas con Asperger poseen con frecuencia muchas capacidades cognitivas e intereses que pueden ser utilizados de modo ventajoso en situaciones específicas. Conviene aprovechar tal característica para enseñar de modo explícito…
Las estrategias necesarias para resolver problemas deben enseñarse a la persona con síndrome de Asperger para que se enfrente las situaciones difíciles lo más exitosamente que sea posible. Es necesario,…