Recursos para la comprensión lectora.

Promover la comprensión lectora en los primeros años de educación primaria es una tarea esencial que requiere un enfoque significativo en la lectura en voz alta y el desarrollo de la habilidad de los niños para extraer un significado profundo de los textos.

La lectura, siendo un proceso complejo, a veces lleva a los niños a leer sin comprender completamente lo que están leyendo, principalmente debido al esfuerzo que realizan al decodificar los textos. La decodificación, que se centra en la habilidad de reconocer palabras, debe trabajar en conjunto con la comprensión lectora, que implica la capacidad de entender y relacionar las ideas presentes en el texto.

En el caso específico de los estudiantes de 1º de Primaria, se recomienda dedicar un mínimo de 20 minutos diarios a la lectura antes de dormir. Este hábito no solo refuerza la práctica de la lectura, sino que también proporciona un espacio propicio para mejorar la comprensión lectora.

Las lecturas comprensivas propuestas para estos estudiantes están estratégicamente diseñadas. Se presentan textos cortos que facilitan la lectura en voz alta, fomentando así la participación activa y la comprensión. Estos textos se caracterizan por su simplicidad en términos gramaticales y de vocabulario, incluyendo extractos de cuentos y otros recursos que contribuyen a enriquecer la experiencia de comprensión lectora.

En resumen, el fortalecimiento de la comprensión lectora implica no solo la mejora de las habilidades de decodificación, sino también la creación de ambientes de lectura enriquecedores que estimulen el interés y la participación de los estudiantes.

Este cuadernillo ofrece cinco fichas de comprensión lectora de 1º de primaria, disponibles para descargar y utilizar ya sea en el aula o en casa. Autora: Beatriz de las Heras García en cuentosyrecetas.com.

Encuentra los textos en: [Enlace a la página]

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