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La eficacia de los talleres de ocio terapéutico.


Rv. Los talleres de ocio terapéutico para personas con síndrome de Asperger o trastornos del espectro autista de nivel 1,  suelen organizarlos asociaciones o fundaciones que trabajan a diario con personas que tienen este síndrome.

Estas actividades piensan en el beneficio de la persona con Asperger (no como actividad de respiro familiar), intentando dotarles de recursos para desenvolverse en sociedad sin demasiadas dificultades.

A su vez esos talleres sirven para que el joven o el adulto entre en contacto con otras personas que habitualmente tienen sus mismos problemas, sus mismos focos de interés y sus mismas dificultades, convirtiéndose la actividad en el recurso más útil para que las relaciones interpersonales se lleven a cabo cada vez con más frecuencia y soltura.

Para conseguirlo las acciones deben ser activas, por ejemplo, llevar a un grupo de jóvenes con síndrome de Asperger al cine les puede ayudar a relacionarse, al menos entre ellos, y sobre todo a relajarse y desconectar.

Cuando el grupo de jóvenes va a la sala de cine han de aprender con esa experiencia a sacar una entrada, pagar y comprobar el cambio, etc. Han de elegir y decidir –el asiento, la película que quieren ver- y además pueden pasarlo bien.

A los jóvenes síndrome de Asperger se les ayuda con la práctica de ocio terapéutico a aprovechar los recursos sociales de su entorno.

Aprenden a obtener un abono de transporte público, aprenden a hacerse el carné de una biblioteca o a abonarse a un gimnasio.

Además practican la conversación, la selección de temáticas y la forma en que es adecuado hablar de ellas; descubren las fórmulas no verbales indicativas de que están resultando pesados o aburridos y aprenden a corregirse; se les anima a interesarse por cuestiones diferentes a sus intereses restrictivos; y descubren que son capaces de desenvolverse en su entorno inmediato con total normalidad.

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