Camuflaje social en las niñas en el espectro autista.
«Como profesional he observado el aumento de los niveles de ansiedad y desregulación emocional que las mujeres jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA) experimentan a menudo cuando camuflan sus dificultades sociales.» Dean, M., Harwood, R., y Kasari, C. (2017).
«Esto suele ser más pronunciado en los entornos escolares y parece haber diferencias cualitativas en los comportamientos sociales de afrontamiento entre hombres y mujeres jóvenes con trastornos del espectro autista (TEA). Hasta la fecha pocos estudios han investigado estas diferencias de género e históricamente hubo evidencia empírica limitada para apoyar la noción de camuflaje social para las personas con TEA.»
Recientemente Dean, Harwood y Kasari (2017) estudiaron el camuflaje social en niñas con un diagnóstico verificado de TEA. Analizaron el comportamiento social de 96 niños en edad escolar primaria durante su hora de almuerzo y descubrieron que las niñas con TEA tienden a permanecer cerca de sus compañeros y se entretejen y se quedan fuera de las actividades en las que sus compañeros estaban participando.
Los investigadores concluyeron que las niñas con TEA enmascaran sus retos sociales de manera más efectiva y cualitativamente diferente a los niños con TEA. Aunque las niñas con TEA están más enfocadas en los compromisos sociales en comparación con los niños con TEA ellas tienden a ser menos exitosas en sus habilidades sociales.
– Mayores niveles de ansiedad tras tener experiencias sociales prolongadas.
– Un enfoque excesivo en las emociones de otras personas que tiende a ser interiorizado e interpretado como una emoción negativa.
– Mayores interés en analizar sus propias relaciones sociales y evaluar continuamente si han cometido un error social.
– El agotamiento de la energía al final del día que a menudo afecta negativamente la calidad del sueño.
– Dificultad para identificar, comprender y describir las emociones que están sintiendo.»
Referencia: Dean, M., Harwood, R., y Kasari, C. (2017). El arte del camuflaje: diferencias de género en los comportamientos sociales de niñas y niños con trastorno del espectro autista. Autismo, 21 (6), pp. 678-689. Artículo original en el siguiente link:
https://attwoodandgarnettevents.com/2018/11/22/social-camouflaging-in-girls-on-the-autism-spectrum-a-peer-reviewed-study-by-lizaan-schwartz-provisional-psychologist/
