Además de la familia el elemento socializador más importante del menor es el colegio.

Además de la familia, el colegio se destaca como el principal agente socializador para los niños. El síndrome de Asperger no impide su integración en centros ordinarios gracias a sus habilidades especiales y pensamiento lógico.

Educación Inclusiva y Derechos Fundamentales

La educación inclusiva debe basarse en calidad, igualdad y accesibilidad universal, asegurando la autonomía y desarrollo personal de quienes tienen discapacidades. La insistencia en garantizar el acceso normalizado a recursos educativos es crucial.

Desafíos en la Escuela Infantil y Preescolar

Aunque el diagnóstico a menudo se omite en la escuela infantil, las dificultades del síndrome de Asperger, como la falta de interacción social y comportamientos repetitivos, surgen en la etapa preescolar.

Desafíos durante la Enseñanza Primaria

En la escuela primaria, la tolerancia a las diferencias disminuye, y los problemas de comportamiento pueden atribuirse incorrectamente a motivación o emociones. La falta de comprensión y rechazo social afecta negativamente a estos niños, destacando la importancia de una estrecha colaboración entre la escuela y la familia para proporcionar un entorno de apoyo integral.

Adaptación en la Educación Secundaria

En la educación secundaria, la tolerancia aumenta, facilitando la adaptación de los adolescentes con Asperger. Sin embargo, la marginación y el acoso escolar persisten, afectando su integración social.

Desafíos Académicos y Necesidad de Apoyo

A pesar de ser lectores precoces, las dificultades en la lengua y filosofía surgen debido a la incapacidad para procesar conceptos abstractos. El apoyo profesional y adaptaciones son esenciales para el éxito académico.

Deficiencias en la Educación Ordinaria y Rol de la Administración

La administración educativa, al no proporcionar formación adecuada a profesores, deja a niños con Asperger en aulas ordinarias sin un enfoque personalizado, perpetuando su aislamiento.

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Necesidad de Garantizar Derechos y Atención Especializada

Es esencial garantizar la identificación temprana de necesidades educativas, recursos adecuados y coordinación entre instancias. La legislación debe evolucionar para respaldar la educación inclusiva con inversiones y recursos suficientes.

Hacia una Educación Inclusiva y Derechos Económicos

La inclusión real requiere principios de no discriminación, accesibilidad y formación especializada para el profesorado. Se deben asegurar becas y ayudas para todos los estudiantes con discapacidad, independientemente de su tipo o grado.

 

Referencias Bibliográficas

 

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