Apoyo a estudiantes con Tourette.

Tanto los profesores como el equipo de orientación deben conocer y comprender bien el ST. Esto es necesario para que sepan minimizar la atención y la importancia de los tics del alumno, contribuyendo a la disminución de estrés del mismo, con lo cual los tics se pueden manifestar con menos intensidad y en menos ocasiones. Así, además, se le evita al alumno mayores conflictos interpersonales, convertirse en foco de burlas o desarrollar una baja autoestima por culpa de algo que no pueden evitar y de lo cual no tienen ninguna culpa.
   Esta actitud servirá a los compañeros de los niños para que hagan lo mismo y aprendan a tolerar estos síntomas. Con esto se favorece la integración del estudiante con ST y su aceptación en el grupo.

   El profesorado también debe abarcar las necesidades emocionales, como son la empatía y la comprensión, para disminuir las emociones negativas y para prevenir peleas, burlas, aislamiento y rechazo, entre otras.