Sí, seguimos hablando de “síndrome de Asperger”

21 de noviembre de 2023

La permanencia del Síndrome de Asperger en nuestro discurso científico y médico es un fenómeno fascinante que merece una exploración detallada. A pesar de las actualizaciones en las clasificaciones diagnósticas, la terminología asociada a este síndrome sigue siendo parte fundamental de nuestras conversaciones sobre el espectro autista. En este artículo explicamos porqué seguimos hablando de síndrome de Asperger.

Evolución Histórica en las Clasificaciones del Espectro Autista

Históricamente, el Síndrome de Asperger fue reconocido como una entidad separada antes de ser subsumido bajo el paraguas del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el DSM-5. Sin embargo, la persistencia del término “Asperger” en la literatura científica refleja su reconocimiento como una categoría con características distintivas.

Desafíos en la Categorización Unificada

La amalgama de características dentro del TEA ha llevado a desafíos significativos en la categorización unificada. Aunque el DSM-5 buscó simplificar el diagnóstico, la variabilidad fenotípica del espectro autista ha resistido una clasificación uniforme.

Contribuciones de la Investigación Neurocientífica

El avance en la investigación neurocientífica ha añadido matices valiosos a la persistencia del Síndrome de Asperger en el discurso científico. Estudios genéticos y neurobiológicos han identificado diferencias significativas, respaldando la noción de que el síndrome puede ser conceptualizado como una entidad única dentro del espectro autista.

Desafíos en la Clasificación y Estigma Social

La persistencia del término también se entrelaza con desafíos sociales y estigmatización. A pesar de los avances en la comprensión científica, la sociedad aún enfrenta barreras en la aceptación de la diversidad neurocognitiva, lo que contribuye que siga siendo que sigamos hablando de Síndrome de Asperger.

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Impacto de la Representación Mediática en la Clasificación

La representación mediática desempeña un papel significativo en la perpetuación del Síndrome de Asperger en la conversación científica. La presencia de personajes en películas y programas de televisión que encarnan características asociadas al síndrome refuerza su posición en el discurso público y científico.

Vínculos Personales y la Comunidad Científica

Además, los vínculos personales y las experiencias de aquellos que conviven con el Síndrome de Asperger y sus seres queridos han influido en su persistencia en las discusiones médicas. La comunidad científica, al reconocer estas experiencias, mantiene la necesidad de un enfoque diferenciado y específico para abordar este síndrome.

Reflexiones sobre el Futuro de las Clasificaciones Diagnósticas

En conclusión, seguimos hablando de Síndrome de Asperger, la persistencia del Síndrome de Asperger en nuestro lenguaje científico y médico responde a la complejidad fenotípica, avances en investigación neurocientífica, desafíos sociales y conexiones personales. A medida que avanzamos, es imperativo mantener el diálogo para mejorar las clasificaciones diagnósticas y, así, optimizar la comprensión y atención de las personas dentro del espectro autista.

Publicaciones de consulta

Baron-Cohen, S., Scott, F. J., Allison, C., Williams, J., Bolton, P., Matthews, F. E., & Brayne, C. (2009). Prevalence of autism-spectrum conditions: UK school-based population study. The British Journal of Psychiatry, 194(6), 500-509.

APA. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). American Psychiatric Publishing.

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